国学书院招募国学老师

放大字体  缩小字体 日期:2020-03-13    
行业 教育/培训 合伙人职位 教育/培训
招聘部门 招聘人数 3人
工作地区 广东深圳市 合伙性质 全职
性别要求 女士 婚姻要求 婚姻
学历要求 大专 工作经验 不限
年龄要求 18岁以上 待遇水平 面议
更新日期 2020-03-17 有效期至 2020-09-11
合伙人职位描述

福元慧下设的国学教育机构文成武德书院(下称“文成武德”)位于广东深圳的“国学教育发源地”——梧桐山。书院秉承集“儒、释、道、医、武”为一体的国学文武之道之系统教育思想与方法,旨在培养胸怀大志、气质儒雅、内圣外王的贤能大才,为中国社会的发展贡献人才。

 

书院的创办人有毕业于北京大学的资深学霸,有出身于传统文化世家的国学传承人,有在境内外知名金融行业的工作经验,也有在多个企业拿下销售金牌的赫赫战绩,有研究古今中外教育并有丰富育儿经验的母亲,也有悟得禅宗心法、窥见智慧之本的老师,还有酷爱国学、追求人格至臻至善的年轻人。他们广博的社会实践、深邃的人性以及对教育的热爱将为书院的教育事业提供坚实的基础。

 

教育理念

一、        孩子本自具足、浑然天成。他们有着与生俱来的智慧,只需顺从其成长规律,自然开启即可。教育的过程尽量符合天道、自然为宜。

二、        修身为本。身体是智慧的载体(革命的本钱),如《大学》所言,修身是本,修身后方可齐家、治国平天下。孩子的身体具有广阔的成长性,开发身体的潜能(包括大脑),则其智慧相应显现。

三、        中学为体、西学为用。国学有着高妙的智慧,但是西学在科学、管理、系统乃至于集体意识等方面亦有鲜明而有优势的教育方法,故此,中西结合、体用如一的思路将应用在课程的设置。

 

核心特色

一、        国学载道。传承几千年的国学精华中,有着包括修养身心及人伦道德方面的精髓,通过经史子集学习领悟圣贤大本大源的智慧心法,将其精髓内化于孩子的气质中,则有助于养成具有身心健康、志向高远之人才。

二、        功夫证悟。通过外练筋骨皮的原始体能以及内修精气神的内家桩功拳术,养成体魄强健精神充足智慧通达的大丈夫相。

三、        无为平常。教育过程中尽量顺应孩子的天性,以天道而非人为方式来进行,不造作、不刻意。无为而无不为,教育的无为让孩子们内在智慧尽可能呈现,但无论如何又保持着对教育结果的平常心。

四、        家校共建。教育不仅是学校的责任,也是社会和家庭的责任,最主要的是家庭。为了实现最好的教学效果,家长与学校达成深度共识,包括理念与教育方式的共识将大大有利于教育结果的实现。

五、        中西合璧。国学教育培养的是有智慧且能为社会做出贡献的人才,这样的人才具有很好的社会适应能力。因此,当前社会上不仅是国学的思想、也融汇着大量来自于西方的思想与方法(甚至是比较主流的),因此,教育方式上不能唯中国论,要中西合璧,博采各家之长,方能站在教育的巅峰。


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福元慧下设专门进行国学文化传播的文成武德书院(下称“文成武德”)。文成武德位于广东深圳的“国学教育发源地”——梧桐山。书院秉承集“儒、释、道、医、武”为一体的国学文武之道之系统教育思想与方法,旨在培养胸怀大志、气质儒雅、内圣外王的贤能大才,为中国社会的发展贡献人才。

 

书院的创办人有毕业于北京大学的资深学霸,有出身于传统文化世家的国学传承人,有在境内外知名金融行业的工作经验,也有在多个企业拿下销售金牌的赫赫战绩,有研究古今中外教育并有丰富育儿经验的母亲,也有悟得禅宗心法、窥见智慧之本的老师,还有酷爱国学、追求人格至臻至善的年轻人。他们广博的社会实践、深邃的人性以及对教育的热爱将为书院的教育事业提供坚实的基础。


教育理念

一、        孩子本自具足、浑然天成。他们有着与生俱来的智慧,只需顺从其成长规律,自然开启即可。教育的过程尽量符合天道、自然为宜。

二、        修身为本。身体是智慧的载体(革命的本钱),如《大学》所言,修身是本,修身后方可齐家、治国平天下。孩子的身体具有广阔的成长性,开发身体的潜能(包括大脑),则其智慧相应显现。

三、        中学为体、西学为用。国学有着高妙的智慧,但是西学在科学、管理、系统乃至于集体意识等方面亦有鲜明而有优势的教育方法,故此,中西结合、体用如一的思路将应用在课程的设置。

 

核心特色

一、        国学载道。传承几千年的国学精华中,有着包括修养身心及人伦道德方面的精髓,通过经史子集学习领悟圣贤大本大源的智慧心法,将其精髓内化于孩子的气质中,则有助于养成具有身心健康、志向高远之人才。

二、        功夫证悟。通过外练筋骨皮的原始体能以及内修精气神的内家桩功拳术,养成体魄强健精神充足智慧通达的大丈夫相。

三、        无为平常。教育过程中尽量顺应孩子的天性,以天道而非人为方式来进行,不造作、不刻意。无为而无不为,教育的无为让孩子们内在智慧尽可能呈现,但无论如何又保持着对教育结果的平常心。

四、        家校共建。教育不仅是学校的责任,也是社会和家庭的责任,最主要的是家庭。为了实现最好的教学效果,家长与学校达成深度共识,包括理念与教育方式的共识将大大有利于教育结果的实现。

   五、  中西合璧。国学教育培养的是有智慧且能为社会做出贡献的人才,这样的人才具有很好的社会适应能力。因此,当前社会上不仅是国学的思想、也融汇着大量来自于西方的思想与方法(甚至是比较主流的),因此,教育方式上不能唯中国论,要中西合璧,博采各家之长,方能站在教育的巅峰。


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